第一百二十三章官媒再次赞扬（2/2）
作者：周麒麟
文化的美体现的淋漓尽致。感谢南立，继续加油。”
官媒这一表态，很快就上了热搜。
而天下日报刚发声不久，另一个重量级的官媒紫金新闻立刻转发，并配文道:
“《青花瓷》一曲正如其名，恰似那“自顾自美丽”的青瓷极品，洗尽铅华，古朴典雅，清新流畅。古筝撩拨，牙板清脆，琵琶淙淙。”
“感谢南立创作出如此优秀的歌曲，向南立先生致敬！”
两大官媒给了南立极高的评价！
南立的名气一下子水涨船高。
一个原本年轻人喜爱的偶像歌手，正在向全民偶像过渡。
南立在互联网声名大噪的同时，有一个人恨得牙痒痒。
那就是陆生寒和官彤彤。
尤其是陆生寒，他跟着南立一起上了热搜，只不过热搜名字是:
【一曲青花瓷，唱跪陆生寒，现场向南立低头拜师。】
不仅如此，还有人上传了现场视频，视频中，只见陆生寒阴沉着脸，冲着南立弯腰道:“学生受教了。”
这不摆明了，南立压他陆生寒一头，偏偏陆生寒却无可奈何，连带着他的粉丝在南立粉丝面前都抬不起头来。
他现在把南立恨死了，暗暗发誓，以后一定要让南立好看。
再说这首《青花瓷》，在互联网上爆红的速度太快了，一夜之间火遍各大平台。
同时，上热搜的还有京都博物馆。
热搜标题:【京都博物馆火了，一夜间游客暴涨10倍。】
像博物馆这种地方，现在的年轻人很少喜欢去，但是就因为青花瓷这首歌，很多年轻人特地跑到博物馆，去看一看传说中的极品瓷器——青花瓷。
而京都博物馆的官方微博特地发了一条微博:
“感谢南立先生创作的《青花瓷》，京都博物馆全体员工诚挚祝福南立先生星途坦荡，大红大紫。希望南立先生再创作出更多更好更优质的歌曲，我们永远是你的粉丝。@南立。”
京都博物馆的馆长冯路遥也特地打来电话，向南立表示感谢。
很多自媒体也跟风开始吹捧南立，说南立一首歌就能带动几十亿的经济！
这些自媒体也并不全是南立的粉丝，只不过跟着夸奖南立可以骗一些流量和赞，只不过有些自媒体的夸奖太夸张了。
甚至说南立是歌坛第一人！
看着这些文章，南立已经哭笑不得了。
他是想拥有更高的人气，但是并不想被捧杀啊！
这些其实都是虚名，吹的多了容易引起别人的反感，作为明星，唯有作品才是吸引粉丝的唯一方法。
不过南立对于这些自媒体的言论，他也很头疼。
而网友也在网上热议。
“我家就在京都博物馆附近，我想说南立一首歌让青花瓷名声大噪，感谢南立。”
“我是语文老师，平常很少听国内的歌曲，但南立是个特殊，尤其是这首《青花瓷》，每一词每一句都是经典，都值得反复品味！我要让我们班所有孩子，把这首歌词抄十遍。”
官媒这一表态，很快就上了热搜。
而天下日报刚发声不久，另一个重量级的官媒紫金新闻立刻转发，并配文道:
“《青花瓷》一曲正如其名，恰似那“自顾自美丽”的青瓷极品，洗尽铅华，古朴典雅，清新流畅。古筝撩拨，牙板清脆，琵琶淙淙。”
“感谢南立创作出如此优秀的歌曲，向南立先生致敬！”
两大官媒给了南立极高的评价！
南立的名气一下子水涨船高。
一个原本年轻人喜爱的偶像歌手，正在向全民偶像过渡。
南立在互联网声名大噪的同时，有一个人恨得牙痒痒。
那就是陆生寒和官彤彤。
尤其是陆生寒，他跟着南立一起上了热搜，只不过热搜名字是:
【一曲青花瓷，唱跪陆生寒，现场向南立低头拜师。】
不仅如此，还有人上传了现场视频，视频中，只见陆生寒阴沉着脸，冲着南立弯腰道:“学生受教了。”
这不摆明了，南立压他陆生寒一头，偏偏陆生寒却无可奈何，连带着他的粉丝在南立粉丝面前都抬不起头来。
他现在把南立恨死了，暗暗发誓，以后一定要让南立好看。
再说这首《青花瓷》，在互联网上爆红的速度太快了，一夜之间火遍各大平台。
同时，上热搜的还有京都博物馆。
热搜标题:【京都博物馆火了，一夜间游客暴涨10倍。】
像博物馆这种地方，现在的年轻人很少喜欢去，但是就因为青花瓷这首歌，很多年轻人特地跑到博物馆，去看一看传说中的极品瓷器——青花瓷。
而京都博物馆的官方微博特地发了一条微博:
“感谢南立先生创作的《青花瓷》，京都博物馆全体员工诚挚祝福南立先生星途坦荡，大红大紫。希望南立先生再创作出更多更好更优质的歌曲，我们永远是你的粉丝。@南立。”
京都博物馆的馆长冯路遥也特地打来电话，向南立表示感谢。
很多自媒体也跟风开始吹捧南立，说南立一首歌就能带动几十亿的经济！
这些自媒体也并不全是南立的粉丝，只不过跟着夸奖南立可以骗一些流量和赞，只不过有些自媒体的夸奖太夸张了。
甚至说南立是歌坛第一人！
看着这些文章，南立已经哭笑不得了。
他是想拥有更高的人气，但是并不想被捧杀啊！
这些其实都是虚名，吹的多了容易引起别人的反感，作为明星，唯有作品才是吸引粉丝的唯一方法。
不过南立对于这些自媒体的言论，他也很头疼。
而网友也在网上热议。
“我家就在京都博物馆附近，我想说南立一首歌让青花瓷名声大噪，感谢南立。”
“我是语文老师，平常很少听国内的歌曲，但南立是个特殊，尤其是这首《青花瓷》，每一词每一句都是经典，都值得反复品味！我要让我们班所有孩子，把这首歌词抄十遍。”